Talk to sales Try for Free
Christien Groote

Christien Groote

Verkoopmedewerker

location of Christien GrooteStadskanaal, Groningen, Netherlands

Connect with Christien Groote to Send Message

Connect

Connect with Christien Groote to Send Message

Connect

  • Timeline

  • About me

    Intern begeleider VCO Midden- en Oost-Groningen

  • Education

    • Bureau Meesterschap

      2022 - 2024
      Post-HBO Zicht op onderwijs, auditor in education 2.0

      In deze opleiding heb ik de principes ontwikkeld van het auditeren in het PO om schoolkwaliteit in beeld te krijgen. Tijdens de opleiding heb ik in een auditteam 5 audits uitgevoerd. Iedere visitatie leverde een auditrapport op met aanbevelingen voor verbetering van de onderwijskwaliteit. In de opleiding was er aandacht voor objectief observeren, waarderen van onderwijssituaties, effectieve feedbackgesprekken voeren en het schrijven van een verslag.

    • Rijksuniversiteit Groningen

      2015 - 2016
      Master of Science (MSc) Onderwijskunde

      In de master Onderwijskunde heb ik gekozen voor de specialisatie 'Onderwijs- en Leerlingbegeleiding'. In deze specialisatie is aandacht voor drie belangrijke onderwerpen:- Onderwijsleerproblemen. - De context waarin de begeleiding van primaire processen zich voltrekt.- Het handelen van begeleiders bij het begeleiden van primaire processen. Ik heb tijdens deze master stage gelopen bij de onderwijsadviesorganisatie Cedin in Drachten. Daarnaast heb ik een masterthesis… Show more In de master Onderwijskunde heb ik gekozen voor de specialisatie 'Onderwijs- en Leerlingbegeleiding'. In deze specialisatie is aandacht voor drie belangrijke onderwerpen:- Onderwijsleerproblemen. - De context waarin de begeleiding van primaire processen zich voltrekt.- Het handelen van begeleiders bij het begeleiden van primaire processen. Ik heb tijdens deze master stage gelopen bij de onderwijsadviesorganisatie Cedin in Drachten. Daarnaast heb ik een masterthesis geschreven met als onderwerp "Inzet van onderwijsassistenten bij zorgleerlingen in relatie tot competentiebeleving". De thesis is beoordeeld met een 7,5. Show less

    • Universiteit Utrecht

      2012 - 2015
      Bachelor of Science (BSc) Onderwijskunde 7,59

      In de major Onderwijskunde heb ik er onder andere voor gekozen om een bachelorstage te lopen. Ik heb hiervoor een training ontworpen en een kwalitatieve analyse uitgevoerd bij Sardes te Utrecht.Daarnaast heb ik mijn bachelorthesis geschreven, met als onderwerp 'Inclusion of Children with Special Needs in Dutch Daycare'. Hiermee heb ik de mogelijkheden onderzocht om de kinderopvang in Nederland te laten aansluiten bij het Passend Onderwijs dat sinds augustus 2014 in werking is getreden. De… Show more In de major Onderwijskunde heb ik er onder andere voor gekozen om een bachelorstage te lopen. Ik heb hiervoor een training ontworpen en een kwalitatieve analyse uitgevoerd bij Sardes te Utrecht.Daarnaast heb ik mijn bachelorthesis geschreven, met als onderwerp 'Inclusion of Children with Special Needs in Dutch Daycare'. Hiermee heb ik de mogelijkheden onderzocht om de kinderopvang in Nederland te laten aansluiten bij het Passend Onderwijs dat sinds augustus 2014 in werking is getreden. De thesis is beoordeeld met een 8,0.Mijn major heb ik aangevuld met de minor 'Leerproblemen'. In deze minor heb ik geleerd over onderwijs en over kinderen (tot 18 jaar) met cognitieve of lichamelijke beperkingen, gedragsproblemen of leerproblemen. Daarnaast heb ik mijn major aangevuld met de minor 'Orthopedagogiek'. Ik heb in deze minor meer geleerd over (achtergronden van) problematische ontwikkeling en over psychosociale- en leerproblemen bij kinderen en jeugdigen. Show less

    • Ubbo Emmius

      2006 - 2012
      Gymnasium 7,3

      Profiel Natuur & Gezondheid met Latijn en keuzevakken Aardrijkskunde, Economie en DuitsSocrates onderscheiding: de top tien procent best presterende leerlingen zijn uitgenodigd om deel uit te maken van het Socrates netwerk. Met het Socrates lidmaatschap wordt het prille, fluisterende talent van jonge mensen aan te wakkeren, om uiteindelijk iedere student tot topprestaties te bewegen.

  • Experience

    • Echte Bakker Timmer

      Jun 2012 - Sept 2015
      Verkoopmedewerker

      Als verkoopmedewerker bij Bakker Timmer was ik verantwoordelijk voor het inpakken en verkopen van producten, het aannemen van bestellingen en opnemen van de telefoon, en het bedienen op het bijbehorende terras. Deze functie vroeg veel klantvriendelijkheid en samenwerking.

    • Universiteit Utrecht

      Sept 2014 - Oct 2014
      Student-assistent

      Als studentassistent bij de Universiteit Utrecht heb ik gewerkt aan het DESI-project. Dit project, eerst geleid door Manon Lubbers en vervolgens door Brenda Zandsteeg, hoorde bij verschillende vakken van de studie onderwijskunde, namelijk 'Schoolorganisatie: theorie en advies' (bachelor 1) en 'Onderwijskundige veranderingsinterventies' (bachelor 2). Het doel van dit project was om modellen niet meer tijdens colleges te behandelen, maar online aan te bieden. Ik heb, samen met een andere studentassistent, de volgende tien modellen in Prezi verwerkt, inclusief spraakopnames: o Concerns-based Apation Model (Vandenberghe)o Interacting Spheres Model (Hanson)o Professionele bureaucratie (Mintzberg)o 5-krachtenmodel (Porter)o Cultuurmodel (Schein)o Leidsche Octaëdero 7-S Model (McKinsey)o Quinn en Rohrbaugh 1983 – Competing Value Frameworko Model drieslag leren (Argyris & Schön)o Vliegermodel (De Petri) Show less

    • StudentsPlus Bijlessen

      Sept 2014 - Jun 2015
      Freelance bijlesgever

      Ik heb in het schooljaar 2014-2015 bijles gegeven aan een leerling uit het examenjaar havo. Het hele jaar hebben wij gewerkt aan economie en wiskunde A, met als voornaamste doel voor deze leerling het krijgen van zelfvertrouwen. In de periode van december tot februari heb ik bijles gegeven aan een leerling uit havo/vwo-1. De focus lag op het plannen en voorbereiden van toetsen. Ik heb ook ervaring gekregen met dyslexie en dyscalculie. Vanwege overlappende roosters, is deze bijles echter vroegtijdig gestopt. Show less

    • Sardes

      Nov 2014 - Jan 2015
      Stagiaire

      Als stagiaire bij Sardes heb ik verschillende taken uitgevoerd. De eerste opdracht was een opdracht binnen het project Korte Termijn Evaluatie Passend Onderwijs. De opdrachtgever van deze opdracht was het NRO. Ik heb een interview afgenomen met een bestuurder van een samenwerkingsverband. Daarnaast heb ik gespreksverslagen van telefoongesprekken geanalyseerd. Bij deze kwalitatieve analyse heb ik gebruik gemaakt van de methode van Boeije (2010). De resultaten heb ik gerapporteerd en zijn als bijlage toegevoegd aan het onderzoeksverslag. De tweede opdracht was onderdeel van het project Impuls Passend Onderwijs. Ik heb binnen dit project een concept geleverd voor een training. Het ging hier specifiek om een training voor leerkrachten in het primair onderwijs, gericht op de gedragsinterventie Check-in/Check-out. Tot slot was ik betrokken bij de organisatie en uitvoering van een congres en heb ik korte stukjes voor de site van Versterk het Jonge Kind geschreven. Show less

    • Instituut Socrates

      Aug 2015 - Jun 2016
      Huiswerkbegeleider

      Als huiswerkbegeleider bij Instituut Socrates heb ik middelbare scholieren begeleid bij hun huiswerk of ter voorbereiding op de examens. Dit betekent dat ik hulp bood bij het plannen, de leerling kon overhoren, een bijles gaf of een oefentoets maakte.

    • Cedin Zorg en Onderwijs

      Nov 2015 - Jan 2016
      Stagiaire

      Als stagiaire bij Cedin was ik betrokken bij een project rondom de ontwikkeling van een digitale leeromgeving. Mijn taak binnen dit project was het creëren van een theoretisch kader, met name in relatie tot de mindset van leerlingen. De centrale vraag is dan ook: hoe kan de digitale leeromgeving zorgen voor een growth mindset bij leerlingen? Aan de hand van literatuur over o.a. feedback en sociaal-emotionele ontwikkeling, is een schema gemaakt met reeds aanwezige kenmerken die de growth mindset bevorderen en aspecten die eventueel toegevoegd kunnen worden. Show less

    • Yeppe

      Mar 2016 - Aug 2017
      Trainer

      Als freelance trainer bij De Lesfabriek gaf ik leerlingen in het vmbo/mbo training in Rekenen en Nederlands. Met eigen lesprogramma's van De Lesfabriek, hielp ik deze leerlingen om te slagen voor de basisvakken. Daarnaast ben ik als trainer op een Zomerschool ingezet.

    • Ambulante Begeleiding de Vries

      Jul 2016 - Aug 2020
      Ambulant begeleider

      Als zelfstandig ambulant begeleider - SKJ geregistreerd - heb ik met diverse kinderen/jongeren in de leeftijd van 10 tot 25 gewerkt. Ik heb heb begeleid bij het structureren, organiseren en plannen van schoolwerk. Hierbij is er vooral ingezet op het versterken van executieve functies.

    • Maartenscollege

      Feb 2017 - Jul 2019
      Intern begeleider

      Als intern begeleider op het Maartenscollege heb ik mij bezig gehouden met het begeleiden van leerlingen met een Ontwikkelingsperspectief (OPP). Ook heb ik voor betreffende leerlingen contact gehad met mentoren, docenten, ouders en andere betrokkenen ter bevordering van het kind en het onderwijsproces.

    • Stichting Bijeen

      Nov 2019 - Jul 2022
      Intern begeleider

      Als intern begeleider op OBS het Rastholt had ik verschillende taken binnen de school. Allereerst had ik een coördinerende rol wat betreft zorgleerlingen. Ik bewaakte de uitvoering van afspraken en heb contact met derden. Daarnaast ondersteunde ik leerkrachten bij het signaleren, diagnosticeren en het opstellen, uitvoeren en evalueren van plannen voor optimale ontwikkeling van leerlingen. Tot slot analyseerde ik resultaten die kunnen leiden tot beleidsadviezen. Ik werkte aan verbeterpunten op het gebied van didactische en sociaal-emotionele aanpakken binnen de school als geheel. Show less

    • VCO Midden- en Oost-Groningen

      Nov 2019 - now

      Als intern begeleider op CBS het Baken heb ik verschillende taken. Allereerst heb ik beleidstaken, zoals het opstellen en bewaken van procedures in het ondersteuningssysteem, opstellen en evalueren van beslissingscriteria t.a.v. ondersteuningsniveaus en het bewaken van kwaliteit. Ik analyseer de didactische en sociaal-emotionele resultaten op schoolniveau. Daarnaast onderhoud ik contacten met interne en externe deskundigen. Ook coördineer ik groepsbesprekingen, coach ik leerkrachten en ben ik betrokken bij de aanmelding van nieuwe leerlingen. Tot slot coördineer ik de zorgplanning, toetsroosters en leerlingdossiers. Show less Als intern begeleider op CBS de Regenboog heb ik verschillende taken. Allereerst heb ik beleidstaken, zoals het opstellen en bewaken van procedures in het ondersteuningssysteem, opstellen en evalueren van beslissingscriteria t.a.v. ondersteuningsniveaus en het bewaken van kwaliteit. Ik analyseer de didactische en sociaal-emotionele resultaten op schoolniveau. Daarnaast onderhoud ik contacten met interne en externe deskundigen. Ook coördineer ik groepsbesprekingen, coach ik leerkrachten en ben ik betrokken bij de aanmelding van nieuwe leerlingen. Tot slot coördineer ik de zorgplanning, toetsroosters en leerlingdossiers. Show less

      • Intern begeleider

        Sept 2020 - now

      • Intern begeleider

        Nov 2019 - now

  • Licenses & Certifications

    • Socrates Onderscheiding

      Ubbo Emmius

    • Rijbewijs B en AM

      CBR
      Jun 2013

  • Volunteer Experience

    • Oppas

      Issued by Protestantse Kerk, aan huis on Sept 2006
      Protestantse Kerk, aan huisAssociated with Christien Groote